次のイベント…の前に

玲「瑚真さん、テストの結果はどうでしたか～？」
瑚真「…やっぱり波があったかなー」

というわけで、先日のテスト結果が出ました。
今回の行動は、二人とも前回とは多少違いがあります。

具体的には……。
（得意不得意の設定などは、きちんと記録していなかったのでアバウトです）

※前回とは書きかたを変えてみました。

＞玲（中３、仁名森キャンパス）
行動『普段から真面目に勉強している』
活用した一般技能…勉強（文系）

得意科目…設定なし
　音楽『普通』
　美術『（やや？）得意』
　保健体育『やや得意』
　家庭『普通』

玲「主要科目以外も、結構楽しみだったりします」

【結果】
赤点（４０以下）…なし
平均点以下…なし
最高点…美術９９
最低点…理科７１

五科目総合…３９６点（キャンパス35位、総合330位）
総合…７５１点（キャンパス19位、総合154位）

玲「文系が得意なはずなのに、数学の点数が国社英より高いですよ～？」
瑚真「これが普段から勉強してる成果かあ…」


＞瑚真（高１・辺見ヶ原キャンパス）
行動『範囲を絞ってテスト勉強』
得意・苦手：（1）なし　（2）なし　（3）英語（リスニング）　（苦手）英語（筆記）
　※音楽を苦手に、それ以外を普通あたりに設定。

瑚真「音楽は、どーもよくわからん。アレは子守唄だな！」

【結果】　
赤点（40以下）…音楽３２
平均点以下…日本史６４、世界史/地理５９、英語（筆記）５４、音楽３２、技術・家庭５６
※総合平均点。小数点以下は切り捨てて判断。
最高点…英語（リスニング）８９、および保健体育８９
最低点…音楽３２

9科目総合…６２４点（キャンパス１２２位、総合１３７２位）
総合…８７４点（キャンパス１３２点、総合１５８７点）

瑚真「得意不得意の差が大きいよなー、やっぱり」
玲「前も思ったんですが…どうしてリスニングと筆記の成績が極端なんですか～？」


悲喜こもごも、かと思いきや。
意外にそうでもない二人でした。